為不斷提高我科年輕醫(yī)生、護(hù)士的綜合素質(zhì)、工作水平和工作能力，在全科營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的良好氛圍，努力打造“學(xué)習(xí)型”科室和“學(xué)習(xí)型”青年隊(duì)伍，促進(jìn)科室工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。?

???一、指導(dǎo)思想?

以科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本，以全面增強(qiáng)職工素質(zhì)，提高科室工作效能為重點(diǎn)，以建設(shè)務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新的青年干部職工隊(duì)伍為目標(biāo)，積極推進(jìn)知識(shí)更新、工作創(chuàng)新、管理和諧，為醫(yī)院提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。?

???二、組織機(jī)構(gòu)?

為確保業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，科室成立“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由科主任任組長(zhǎng)，科護(hù)士長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，科室臨床醫(yī)生、護(hù)士為成員。具體學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂、課程及學(xué)習(xí)時(shí)間安排，由領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)。?

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)?

四、具體措施和目標(biāo)：通過“雙促學(xué)”、采取“三結(jié)合”、實(shí)現(xiàn)“三提高”。?

1、雙促學(xué)：一是以教促學(xué)。采取有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、護(hù)士授課的形式，促進(jìn)青年醫(yī)生、護(hù)士學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，因故不能講課，要提前一周通知領(lǐng)導(dǎo)小組；二是以帶促學(xué)。通過業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員帶動(dòng)業(yè)務(wù)能力相對(duì)薄弱的醫(yī)護(hù)人員共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志示范引帶作用，使學(xué)習(xí)成為日常工作的一部分，更好地提高學(xué)習(xí)效率。?

2、三結(jié)合：一是自學(xué)與教學(xué)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)形式上既有個(gè)人自學(xué)，又有集中教學(xué)等多種形式，豐富信息交流載體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；二是理論與實(shí)踐相結(jié)合。要把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果同醫(yī)院工作實(shí)際結(jié)合起來，不斷用知識(shí)武裝頭腦，用實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)，從而達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，提高科室全體醫(yī)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力；根據(jù)科室安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座出題，考試成績(jī)列入技術(shù)檔案，作為外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、晉級(jí)、晉升和評(píng)選先進(jìn)的重要條件。?

3、三提高：一是提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握本職工作技能。重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握與醫(yī)院業(yè)務(wù)工作相關(guān)的知識(shí)，努力做到懂政策、通業(yè)務(wù)、會(huì)學(xué)習(xí)，善于用科學(xué)的方法解決實(shí)際問題。全面提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，出色完成本職工作任務(wù)；二是提高創(chuàng)新能力。牢固樹立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的新理念，逐步培養(yǎng)青年醫(yī)生、護(hù)士的學(xué)習(xí)能力，研究新情況，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，取得新進(jìn)步，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；三是提高工作效能。建立健全工作職責(zé)，提升工作效率，明確工作目標(biāo)，保持旺盛的工作激情。

五、教學(xué)時(shí)間：原則上每月一次，按照教學(xué)內(nèi)容，安排每月集中學(xué)習(xí)一次。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度，確有事不能參加學(xué)習(xí)要請(qǐng)假，每年學(xué)習(xí)少于8次年終考評(píng)不能評(píng)為優(yōu)秀。